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教育生态学视域下的幼儿园幼小衔接方式探讨
教育生态学视域下的幼儿园幼小衔接方式探讨
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摘要
摘要: 幼小衔接主要指幼儿从幼儿园过渡到小学的必经环节,其旨在锻炼幼儿的生活及学习能力,从而使幼儿可于短时间内适应新的学习生活。此过程主要是促进幼儿园、小学教学目标、方法等融合,弥补二者在教学生态上存在的差异,实现从幼儿园到小学的完美过渡。本文对幼小衔接的必要性、策略进行简单阐述,期望对相关从业者有所帮助。
DOI
ojzlk8m9nd/8039746
作者
栾晰童
机构地区
辽宁省沈阳市北部战区空军直属机关幼儿园 单位邮编:110066
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
教育生态学
幼儿园
幼小衔接方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年2期
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