摘要
摘要:在我国教育事业改革发展的过程中,教学得到了高质量发展,实现了质的飞跃。英语学科作为初中阶段的主要学科之一,占据着重要地位。但是学生在学习中表现出学习积极性不强,学习水平两极化发展趋势。面对学生表现出的差异性,教师在复习环节要积极应用分层训练法提升学生的复习效果,通过基础训练,强化训练以及综合训练对学生进行个性化指导,提升学生综合素养。本文主要分析分层训练法在初中英语复习教学中的应用策略,为教师提供参考。
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)