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“互联网+”教育模式在小学数学中的应用研究

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摘要摘要：随着互联网技术的飞速发展，教育领域正在经历一场前所未有的变革。本文以“互联网+”教育模式在小学数学中的应用为研究对象，探讨这种模式在激发学生学习兴趣、提高教学效果等方面的优势和效果。研究通过案例分析、调查问卷和教学实验等多种方法，深入分析了“互联网+”教育模式在小学数学教学中的实际应用情况，并提出了针对性的改进建议。研究结果表明，“互联网+”教育模式能够显著提高小学数学的教学质量，培养学生的自主学习和创新能力。

DOI 5jo239n8z4/8041136

作者王力娟

机构地区吉林省松原市宁江区第六小学 138000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词互联网+ 小学数学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）