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中学数学分层教学研究

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摘要摘要：中学数学是培养学生数学思维和解决实际问题的重要学科。为了满足学生个性化学习的需求，分层教学成为一种有效的教学策略。分层教学可以提高教学效果、满足学生发展需求、培养学生合作和竞争意识、发掘学生潜能和促进素质教育。采用分层教学方法，可以更好地满足学生个性化学习的需求，提高整体的教学效果。同时，分层教学还可以培养学生的合作和竞争意识，发掘学生的潜能，促进素质教育的实施。

DOI zdl12gm5p4/8043340

作者闻丹

机构地区吉林省长春市九台区庆阳中心学校 130518

出处《教育与社科辑》2024年1期

关键词中学数学分层教学教学策略个性化学习

分类 [][]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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