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古诗文吟诵与初中生的个性发展和审美培养
古诗文吟诵与初中生的个性发展和审美培养
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摘要
摘要:古诗文吟诵是一种传统的语文教学方法,也是一种有效的人文素养培养方式。本文从古诗文吟诵的内涵、价值和方法入手,探讨了古诗文吟诵对初中生的个性发展和审美培养的积极作用,以及在核心素养背景下如何开展古诗文吟诵教学的新路径。
DOI
pd5kzyzeld/8045671
作者
甘晓冰
机构地区
广东省云浮市新兴县实验中学
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
古诗文吟诵
个性发展
审美培养
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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