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图形化编程提升幼儿逻辑思维能力的策略研究

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摘要摘要：逻辑思维能力被视为基础教育中的核心培训内容，它是帮助小朋友更好地与社会互动、应用知识和解决实际问题的关键。通过引入图形化编程课程和相关工具，教师可以有效地培养小朋友的逻辑思维能力，使他们能够用理性的方式看待现实世界，并深入挖掘其内在特性和运作机制。随着信息技术与互联网技术在教育中的广泛应用，越来越多的学校开始重视对幼儿进行数学学科核心素养的培育。在我国的幼儿园教育中，如何利用图形化编程来培养幼儿的逻辑思维能力，已经成为一个普遍存在的挑战。

DOI 54yykrvz14/8047528

作者陈双琪

机构地区张家港市梁丰幼儿园

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词图形编程幼儿教学逻辑思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）