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遇见融合，与爱同行—陶行知思想在幼儿融合教育之中的优化策略

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摘要摘要：在幼儿教育中，融合教育是指将有特殊需求的幼儿与正常发展的幼儿共同学习、成长的一种教育形式。陶行知提倡平等教育，融合教育提供了一个平等的学习环境，通过与特殊需求的幼儿共同学习，可以让正常发展的幼儿学会尊重和接纳他人的差异，培养包容性和尊重他人的品质。

DOI 7dm6pl1nrj/8048554

作者张媛媛

机构地区昆山市花桥中心幼儿园,江苏省苏州市,215332

出处《时代教育》 2024年1期

关键词陶行知思想幼儿融合教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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