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浅谈初中数学学科解题规范习惯培养

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摘要摘要：数学学科课堂教学是初中学生理性思维培养的重要渠道，随着教育改革的进一步深入，已经学生内卷的必然性，数学学科中学生解题思路和解题规范性培养势在必行，我们要想把学生从题海中解放出来，获得理想的成绩，顺利升入理想的学校，学生解题规范就应该是老师们需要重视的问题。

DOI rdx9ew7lld/8050601

作者黄雅秋

机构地区辽宁省鞍山市第二中学

出处《教育学文摘》 2023年22期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）