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对初中数学学科解题规范性探讨

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摘要摘要：作为理性学科的数学，理通了是教学的重要部分，但是书写更是数学教学的重要环节，尤其是在中考竞争内卷严重的今天，规范学生书写，不在书写环节丢分，是作为数学老师在教学中纠正学生不良书写习惯的重要环节，为此，作为老师，我们要心细，眼到，讲到，全批全改，及时纠正，实现学生书写规范性。

DOI 7j6vv8ym7d/8428542

作者王烨囡

机构地区辽宁省鞍山市第二中学

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）