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学科融合视野下的初中音乐古诗词歌曲教学研究

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摘要摘要：在素质教育改革背景下，初中音乐教学逐渐受到重视。古诗词歌曲是音乐学科的重要组成部分，对提升学生的审美能力和综合素养有着重要作用。但是，目前初中音乐古诗词歌曲教学存在一定问题，例如：学生缺乏学习兴趣、教师对古诗词歌曲教学的认识不到位等。鉴于此，教师应该采取有效措施，提升初中音乐古诗词歌曲教学质量。文章以学科融合视野没切入点，针对初中音乐古诗词歌曲教学提出了建议，供相关人员参考使用。

DOI g4q0o28m7j/8053596

作者福建省三明市青少年宫杨竞南365000

机构地区不详

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词学科融合初中音乐古诗词歌曲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）