学科素养导向下的初中语文古诗词教学研究-中国期刊网

摘要摘要：古诗词是中学语文教学的一个重要环节，它对提高学生的文学素养、培养学生的文学审美能力具有十分重要的意义。在以学科核心素养为基础的诗词教学中，教师应围绕学生语言、思维、审美、文化等多种因素进行多样化的课程教学，引导学生主动思考和探究，在实际活动中逐渐挖掘古诗词内容的文化魅力，促进学生课程学习质量的同时，全面发展学生的语文学科核心素养。