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大单元理念下的初中数学跨学科课堂实践--以《反比例函数》大单元教学为例
大单元理念下的初中数学跨学科课堂实践--以《反比例函数》大单元教学为例
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摘要
摘要
DOI
n49ewo9vxd/8054435
作者
罗茜
机构地区
华东交通大学附属学校 330013
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年3期
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