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人体工程学课程体验式教学方式

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摘要摘要：如今，在高职院校的诸多专业教学过程中，已经逐渐从传统的教学方式和教学体系中脱离出来，并且高职院校希望通过融合人体工程学课程来激发学生在高职院校专业学习中的趣味性，从目前来看，这种人体工程学课程的教学模式更偏向于授课教师带领学生进行一种体验式教学，换言之，就是将课堂中主要的授课内容让学生亲自动手去操作，去感知，而不是由授课教师传输理论知识给学生，学生仅仅被动接受知识的教学模式。这种教学模式在如今的教育改革阶段也是具有实际研究意义的。

DOI 54k2mnv934/8056233

作者马蓉

机构地区（黑龙江三江美术职业学院黑龙江哈尔滨 150028）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词人体工程学，课程体验，教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）