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小学语文教学中开展情境创设的策略

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摘要摘要: 本文旨在探讨小学语文教学中开展情境创设的策略。通过情境创设，可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进语文知识的理解和应用能力。

DOI rj8vgk2gr4/8057110

作者刘雅琴

机构地区湖南省娄底市新化县洋溪镇白地联校417600

出处《中国教工》 2024年1期

关键词情境小学语文创新应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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