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"五育融合"视域下家庭教育渗透教育教学的路径探讨

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摘要摘要：本文以“五育融合”视域为出发点，探讨了家庭教育与学校教育相互渗透的路径。通过对家庭教育与学校教育的互补性进行分析，提出了促进双方有效融合的策略和措施，旨在实现学生全面发展的目标。

DOI 5jo231k634/8057184

作者孙慧颖

机构地区通辽经济技术开发区新城第一小学(通辽红军小学)

出处《中国教工》 2024年1期

关键词 "五育融合" 家庭教育渗透教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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