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"五育融合"视域下家庭教育渗透教育教学的路径探讨
"五育融合"视域下家庭教育渗透教育教学的路径探讨
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摘要
摘要:本文以“五育融合”视域为出发点,探讨了家庭教育与学校教育相互渗透的路径。通过对家庭教育与学校教育的互补性进行分析,提出了促进双方有效融合的策略和措施,旨在实现学生全面发展的目标。
DOI
5jo231k634/8057184
作者
孙慧颖
机构地区
通辽经济技术开发区新城第一小学(通辽红军小学)
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
"五育融合"
家庭教育
渗透教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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