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小学数学课堂中数字化教学资源的应用与评价

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摘要摘要：本文探讨了在小学数学课堂中数字化教学资源的应用与评价。数字化教学资源的广泛应用为小学数学教育带来了新的机遇和挑战。本研究首先回顾了数字化教学资源的类型和特点，然后分析了其在小学数学教学中的应用情况。接着，文章探讨了数字化教学资源的优势，如提升教学效果、增强学生参与度和学生进行个性化学习的可能性。最后，我们评价了数字化教学资源的一些限制和挑战，如技术依赖性和信息安全问题。总之，数字化教学资源在小学数学课堂中具有潜力，但需要谨慎评估和有效管理，以充分发挥其优势。

DOI rj8vgk29k4/8057334

作者刘晓昶

机构地区山西省文水县下曲镇石家堡小学 032100

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词数字化教学资源，小学数学教育，教学效果，学生参与度，个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）