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班主任在高中生心理健康教育中的作用和策略探讨

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摘要摘要： "学生是我们的未来，而他们的心理健康是塑造这个未来的关键。" 班主任在高中生心理健康教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨班主任在高中生心理健康教育中的作用和相应的策略。首先，通过了解学生的个体差异，班主任可以针对不同学生制定个性化的教育方案。其次，班主任应建立与学生之间的信任和亲近感，为他们提供安全支持的环境。最后，班主任需要积极倡导学校与家庭的合作，以形成全方位的支持系统。通过这些策略，班主任能够帮助高中生克服心理困难，培养他们的心理健康，实现全面发展。

DOI odwlgz5ke4/8057732

作者 1.蒋妮 2.王青英 3.殷吉莉

机构地区重庆市彭水苗族土家族自治县中学校 409600

出处《中国教师》 2024年1期

关键词心理健康教育个性化教育方案信任与亲近感合作支持系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）