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小学语文写作教学中的启发式教学法研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨在小学语文写作教学中应用启发式教学法的有效性。通过文献综述和实证研究，我们发现启发式教学法有助于激发学生的写作兴趣、提高写作表达能力，并促进他们的思维发展。研究采用实验对比方法，对照传统教学法，验证了启发式教学法在写作教学中的显著效果。因此，建议在小学语文写作教学实践中积极采用启发式教学法，以提升学生的写作水平和综合素养。

DOI 54yykro534/8059004

作者王艳妮

机构地区山西省运城市临猗县里寺小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词启发式教学法小学语文写作教学学习兴趣思维发展。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）