摘要
摘要：智慧课堂作为一种新型的教学手段，有助于培养学生的创新能力、学习独立性、学科核心素养。由于其自身特有的优势，受到诸多教师的关注与重视，并被普遍应用于课堂教学。教师在开展教学工作的过程中，对智慧课堂的内涵与应用价值进行深入研究，在新课程教学标准核心理念的引领下，结合课堂教学的实际情况、课程教学的特点与学生的生物学习基础调整教学结构与教学手段，在改善传统教学模式中存在的弊端与不足之处的同时，充分发挥智慧课堂的作用，推动生物教学质量的整体提升与高效初中生物课堂的构建。本文将研究智慧课堂用于初中生物教学质量提升的实践。
出版日期
2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
