大学基础数学课堂中问题驱动式教学方法探究

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摘要 摘要:问题驱动式教学方法强调通过提出实际问题来激发学生的学习兴趣和积极性,促使他们主动探索数学概念和解决数学问题。本文将探究问题驱动式教学方法在大学基础数学课堂中的应用,通过分析其背景和原理,进而提供一些实施建议。通过深入研究和讨论,可以为改善大学基础数学教育提供有益的启示。
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)