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核心素养下的初中物理学科实验教学与学生探究能力培育分析
核心素养下的初中物理学科实验教学与学生探究能力培育分析
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摘要
摘要:本文以初中物理学科实验教学与学生探究能力培育为研究对象,通过对核心素养的探讨和分析,探索了如何有效地提升学生在物理实验教学中的探究能力。通过实验教学,学生能够更好地理解物理学的基本概念和原理,并培养其观察、实验设计和数据分析等能力。本文结合相关理论和实际案例,提出了一些有效的教学策略和方法,旨在为教师们在初中物理实验教学中掌握核心素养提供一定的参考。
DOI
7j6v13gvnd/8061166
作者
黄开发
机构地区
福建省晋江市毓英中学邮编:362600
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
初中物理
实验教学
探究能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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