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新课程背景下小学英语教育目标的设置与实践探索

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摘要摘要：本论文探讨了新课程背景下小学英语教育的发展趋势。首先，研究讨论了适应性教育目标的制定与实施，强调了学生需要具备跨文化素养和个性化学习的能力。其次，文章探讨了综合性教育目标的重要性，强调英语应融入跨学科教育中，提高学生的综合素养。最后，研究还关注了实用性技能的培养，强调学生需要掌握能够在实际生活中应用的英语技能。文章指出，这些趋势在小学英语教育中带来了挑战，但也为学生提供了更全面的英语学习体验和更好的未来发展机会。

DOI 7dm6p8n1ej/8061830

作者吕青玲

机构地区 (寿光市纪台镇中心小学山东省寿光市 262722)

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词新课程小学英语教育目标实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）