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对分课堂模式下小学英语课程思政教学设计案例研究

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摘要摘要：英语课程思政建设的核心价值目标是以育人为导向，既要在课堂实施上凸显英语核心素养，也要坚持把立德树人作为德育的根本任务。小学阶段，学生年龄小、可塑性强、接受新语言快，对建设小学英语课程思政和落实立德树人根本任务有事半功倍之效。在小学英语课程实施中强化思政建设，就是在小学英语课程对分课堂模式实施过程中融入来自两种不同途径的思政元素，一是人为的根据教学内容需要而增添的思政元素，二是课程自身蕴藏的思政元素。在实施上充分发挥思政教育功能，达到以德为首，达到思想引领、观念育人的目的。

DOI 5jo2381kz4/8063336

作者王永娟

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校天津 300467

出处《中国教师》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）