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大单元视角下的小学数学教学模式创新

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，小学数学教学模式创新成为当前教育研究的重要课题。大单元教学作为一种新颖的教学理念，提倡从整体角度出发思考数学教材知识内容，将数学知识体系作为教学基础，以此展开教学设计，实施教学计划，构建科学的单元教学模式。

DOI 54k2m8xwl4/8068109

作者刘怡

机构地区陕西省汉中市勉县实验小学 724200

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词大单元小学数学教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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