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《中国教工》
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新课改背景下高中语文教学设计探究
新课改背景下高中语文教学设计探究
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摘要
摘要:新课改背景下,高中语文教学设计要努力体现“一核”“四层”“四翼”,积极落实立德树人根本任务。不论是从观念上,还是行动上都要做出相应调整,一改固有的较为根深蒂固的传统做法,不断探索优选课程内容和形式,注重教学设计的多样性,应紧跟时代步伐紧扣课标要求,不断去创新自己的教学设计以及实施的方式,不断地反思以往,立足当今,切实在实践教学中创新,再创新,以更好地完成语文学科的育人功能。
DOI
6jrv1xw3pd/8068439
作者
王翠红
机构地区
福建省南安市宝莲中学 362333
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
高中语文
大单元
教学设计
意义
必要性
组织形式
学习任务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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