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高中信息技术课堂有效性提升的策略探究

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摘要摘要：随着教育改革的持续推进，促进学生全面发展是新时期高中教育的发展方向。在此背景下，高中信息技术学科成为学生的必修学科，也是学业水平考试的必考科目，但它并不属于高考统考科目。受此影响，部分高中生在学习信息技术这门课程的过程中存在功利主义学习思维，对高中信息技术学习在态度上存在一些不足，导致课堂管理方面问题较多，进而影响了课堂教学效率。

DOI 6jrv1xwpyd/8068587

作者李松弟

机构地区山东省宁阳县第一中学 271400

出处《中国教师》 2024年1期

关键词高中信息技术课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）