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小学英语课堂巧用情境教学法
小学英语课堂巧用情境教学法
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摘要
摘要:本文探讨了情境教学法在小学英语课堂教学中的应用。首先介绍了情境教学法的理论基础,包括心理语言学和社会语言学的支持。接着分析了情境创设、多媒体技术创设情境和游戏化情境这三种应用情境教学法的具体策略。最后结论指出,情境教学法能够激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的英语应用能力,同时培养学生的创造力和团队合作精神,推进他们的全面发展。
DOI
rdx9eoly5d/8069501
作者
胡小云
机构地区
寿宁县芹洋中心小学
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
情境教学法
小学英语
创设情境
多媒体技术
游戏化情境
学习兴趣
学习主动性
英语应用能力。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年1期
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