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跨界无限，协同发展——小学语文“1+N”跨学科主题学习活动的实践路径

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摘要摘要：跨学科教学是一种新的教学理念和决策思维，在多学科整合和交叉教育中建立多学科知识和能力之间的横向联系和融合，从而提高学生的综合素质。为此，本文在小学语文跨学科主题学习活动中，将美术、数学、科学等学科知识与语文相结合，希望可以提高小学生的语文综合素养。

DOI kd2n9lelrd/8069938

作者陈蓥滢

机构地区厦门市同安区埔后小学361100

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词跨学科 1+N 实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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