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小学数学跨学科主题学习的整合与实践路径探寻
小学数学跨学科主题学习的整合与实践路径探寻
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摘要
摘要:本文围绕小学数学跨学科主题学习展开,深入探讨了其系统设计与实施的方法和策略。通过对相关理论的研究和实践经验的总结,阐述了如何打破学科界限,实现数学与其他学科的有机融合。文中结合小学中高年级数学教材的实例,为跨学科主题学习的有效开展提供了参考,旨在提升学生的综合素养和创新能力。
DOI
5jo22pzr04/8451636
作者
刘翠兰
机构地区
山西省吕梁市柳林县李家湾乡圪垛小学 邮编033300
出处
《教学与研究》
2023年9期
关键词
小学数学
跨学科主题学习
系统设计
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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