小学数学跨学科主题学习的整合与实践路径探寻

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摘要 摘要:本文围绕小学数学跨学科主题学习展开,深入探讨了其系统设计与实施的方法和策略。通过对相关理论的研究和实践经验的总结,阐述了如何打破学科界限,实现数学与其他学科的有机融合。文中结合小学中高年级数学教材的实例,为跨学科主题学习的有效开展提供了参考,旨在提升学生的综合素养和创新能力。
出处 《教学与研究》 2023年9期
出版日期 2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)