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“双减”背景下小学劳动教育实践探索
“双减”背景下小学劳动教育实践探索
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摘要
摘要:“双减”政策的实施,为劳动教育的开展提供了一个契机。因此,劳动教育对提高学生实践能力、培育创造性人才具有重要意义。对城区小学来说,通过劳动教育开展对学生的德智体美劳全面培养,有助于学生创新能力、实践能力和适应社会发展能力的提高。对“双减”政策下城区小学劳动教育的意义和现状进行了分析,并提出了相关优化路径。
DOI
pj015wrlxd/8070051
作者
张文秀
机构地区
吉林省白山市临江市外国语学校 134600
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
“双减”
小学
劳动教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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