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幼儿教育中科学活动实践探索的有效策略

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摘要摘要：本文探讨了幼儿科学探索活动的实施策略,重点从内容选择,有效提问和主动探索三个方面进行了深入阐述。在内容选择上,提出了生活化,主题化和延伸化的策略,以贴近幼儿实际,形成系统知识和拓展认知视野。在有效提问方面,强调了提问的指向性,追问与反问的适时运用以及提问主体的反转,以激发幼儿思考和探索的兴趣。最后,在主动探索方面,论述了巧妙组织教学,创设区角环境以及鼓励大胆尝试的重要性,旨在培养幼儿的自主探索能力和科学素养。这些策略共同构成了幼儿科学探索活动的完整实施框架。

DOI wjv517mend/8072874

作者吴静

机构地区昆山市花桥中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词幼儿教育科学活动实践有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）