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叩启心扉画说童心--开展幼儿“绘画日记”教学策略的研究

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摘要摘要:在新课程改革持续进行的同时，我国也开始重视教育方面的问题。而在教育儿童时，幼儿的日记画这种教学方法，是为了让大班的孩子每天都能通过绘画的形式，把自己一天中所遇到的人和事，清晰的记录下来。而用日记画的形式来记录大班幼儿的一天，既能锻炼大班幼儿的创造力、绘画能力和记忆能力，也有利于大班儿童今后的发展。因此，本论文对幼儿日记图画教学的有关内容作了一系列的剖析。

DOI kd2n9lwrxd/8072886

作者陈晶

机构地区常州经开区青洋幼儿园，江苏省常州市213000

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词大班幼儿日记画分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）