“画”出智慧,“记”下灵动——浅谈幼儿“绘画日记”活动的实践与探索

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摘要 摘要:绘制绘画日记是孩子们了解这个世界、认识自己、进行有创意的表达、培养积极的审美兴趣的过程。绘画日记不仅能让幼儿在绘画中体验到快乐和成就感,更能使他们感受到绘画作品带给自己的乐趣与幸福,从而激发其对绘画活动的兴趣。绘画日记是一种能够记录日常生活和表达真挚情感的绘画方式,对于那些还未学会书写的幼儿来说,它是一种非常独特且有趣的日记形式。它能使孩子在绘画中体验到快乐和成就感,同时也让他们学会了用自己的方式观察事物、表现事物、思考问题。陶行知在他的创造性教育观念中,强调了培育具备“手脑双全”能力的创新者的重要性”。绘画日记可以为幼儿提供一个展示自己创造力和想象力的机会。这篇文章旨在研究如何通过富有生活气息和趣味性的绘画日记,来推动幼儿在多个方面能力的全面成长。
作者 刘今
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)