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试论中小学音乐大单元教学的有效对策

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摘要摘要：中小学音乐学科教育教学中实施的教学策略，对学生音乐艺术素养的成长、个性化发展具有较大的影响力。音乐教师应在教学中积极实施大单元教学策略，原因是大单元教学策略可以实现音乐教学过程达到系统化要求、每一节课程都具有针对性，帮助学生整体、全面地掌握音乐知识、提升学生音乐艺术能力，是显著提升教学质量、快速实现教学目标的重要措施。

DOI 3j7m0101gj/8073429

作者邓影

机构地区江苏省泰州市海光中心小学 225300

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词中小学音乐大单元教学有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）