首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 基于知识进阶的初中语文高阶思维能力培养研究

基于知识进阶的初中语文高阶思维能力培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：逻辑思维使学生能够准确分析问题，合理推理和论证；创造性思维激发他们在面对创新和变革时能够提供新颖的解决方案；批判性思维使他们能够在信息过载的时代保持理性和批判，从而做出明智的决策。在这个不断变化的世界中，培养学生的思维能力，不仅是教育的责任，更是为他们未来成功和成长铺就的智慧之路。

DOI g4q0ozo3nj/8073772

作者李宁

机构地区江苏常州经开区初级中学江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词知识进阶初中语文高阶思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘晓青. 助力思维，提升素养——基于高阶思维能力培养的初中语文课堂构建.教育学,2024-03.
2丛祎. 初中语文阅读教学中学生高阶思维能力的培养.教育学,2021-05.
3王丽丽. 初中语文阅读思维能力培养策略研究.教育学,2023-04.
4,林春莉,于志游. 浅谈初中数学高阶思维能力的培养.教育学,2023-10.
5李巍. 浅谈初中数学高阶思维能力的培养.教育学,2023-06.
6李世海. 初中语文名著阅读教学中培养学生高阶思维能力的路径研究.教育学,2020-08.
7孙茹茹. 基于高阶思维能力培养的高中语文问题探究.教育学,2022-11.
8丛晓菲. 基于高阶思维能力培养的项目化学习研究.教育学,2021-08.
9李仰红. 初中语文教学中思维能力培养研究.教育学,2018-01.
10沈旭红. 培养初中语文教学中思维能力研究.教育学,2018-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

知识进阶初中语文高阶思维能力培养策略

返回顶部