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小学阶段家长焦虑情绪的形成机制及其对子女成长的影响
小学阶段家长焦虑情绪的形成机制及其对子女成长的影响
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摘要
摘要:家长焦虑情绪普遍存在于对子女的学业成绩和未来发展的关切之中,并深受其教育背景和育儿观念的影响。这种焦虑可能导致家长对子女进行过度参与和控制,对子女的情绪发展和学业表现产生负面影响。为促进子女的健康成长,需要在家庭和政策层面采取措施,包括开展家长教育课程、营造积极的家庭教育环境,以及鼓励非应试素质教育等。
DOI
pd5kznkywd/8073947
作者
刘芸
机构地区
徽县麻沿中心小学 甘肃 徽县
出处
《中国教工》
2023年20期
关键词
小学
家长
焦虑情绪
形成机制
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年20期
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