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《中国教师》
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2024年1期
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基于核心素养下的小学音乐美育教学
基于核心素养下的小学音乐美育教学
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摘要
随着教育意识的深入,美育教育被提上了日程,而音乐教育就是以审美为中心的教育教学,通过音乐教学让学生感悟美,体会美,发现美,寻找美、创造美。要关注小学音乐教学中的美育,培养学生的审美意识和能力,发挥学生的音乐思维。美育在小学音乐教学中有着积极的作用。通过美育,能提高学生的审美能力,发展学生的思维,让学生形成对音乐的终身爱好,促进全面发展。
DOI
2d31y3ox74/8074767
作者
李亮
机构地区
山东省淄博市张店区傅家镇中心小学,255100
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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