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新时代教育背景下小学数学与劳动教育的融合

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摘要摘要：小学数学教育在新时代仍然受到广泛关注，目前的小学数学教育依然存在一些问题，传统的数学教学侧重于死记硬背和应试训练，忽视了与现实生活的联系，导致学生缺乏数学的实际运用能力。其次，小学数学教育缺乏趣味性和启发性，教学内容和形式相对单一，难以激发学生的学习兴趣和动力。新时代教育要求教育从简单的知识灌输转变为注重学生综合能力的培养，体现了多元化、个性化和社会化的趋势。在这种趋势下，教育的目标和手段都出现了新的变化，对师资队伍和教学模式提出了更高的要求。

DOI 7dm6pzo3lj/8074878

作者刘凯琴

机构地区湖南省郴州市高壁小学 423000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词新时代背景小学数学劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）