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谈初中音乐教育中审美功能对青春期学生心理健康的积极影响

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摘要摘要：审美功能在青春期学生心理健康发展中扮演着重要角色，而初中音乐教育作为审美培养的一部分，具有独特的价值。本文探讨了初中音乐教育中审美功能对青春期学生心理健康的积极影响，通过审美功能的培养，青春期学生在音乐学习中体验美的情感，增强自我认知和情绪管理能力，对心理健康的促进有着显著作用。

DOI wjv510k9kd/8074898

作者杨柳燕

机构地区云南省建水县坡头民族中学, 654314

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中音乐教育审美功能青春期学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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