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创设言语情境，提高学生语用能力

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摘要【摘要】言语情境是语言能力形成的场所。有目的的创设适合的言语情境，可以有效的让学生落实语言体验，提升孩子的言语能力。教学实践中，可以从学生的“创设情境促词语内化，创设情境提升语用化的氛围，延伸情境促进中心的升华”三个方面着手，让学生在课堂情境中拥有足够的言语实践机会，从而不断的提高自己的言语素养。

DOI 34gmky8gz4/8075255

作者袁燕青

机构地区广东省惠州市仲恺高新区陈江小学,广东省惠州市516229

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词言语情境语言体验语用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）