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小学综合实践活动课程中跨学科整合的策略研究

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摘要摘要：随着教育理念的更新和课程改革的推进，小学综合实践活动课程在培养学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。跨学科整合作为这一课程的核心组成部分，对于提升学生综合实践能力和创新素养具有关键作用。本文从跨学科整合的重要性、策略设计、实施步骤与方法以及评价等几个方面出发，深入分析探讨小学综合实践活动课程中跨学科整合的策略及其实施效果。旨在通过整合不同学科的知识和方法，提升学生的综合实践能力，以期促进小学综合实践活动课程的有效实施和学生的全面发展。

DOI 7j6v1ze2rd/8075818

作者谢玲

机构地区常州市武进区实验小学分校 213000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词教育改革小学综合实践活动课程跨学科整合策略设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）