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浅议高中化学实验探究式教学模式的构建策略

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，高中化学教学面临新的发展挑战。开展化学实验探究式教育，可以促进学生更好地理解，激发学生对化学知识的好奇心，提高课堂教学的效果。因此，教师应优化实验课程设计方式，积极开展探究式教学，尊重学生的主体身份，引导他们针对实验原理及现象展开深度研究，促进化学综合素养的提升。本文针对新课标下高中化学实验探究式教学的必要性进行简要分析，并提出多元化的教学策略，旨在提高化学实验的探究式教学质量。

DOI wjv510xo9d/8075902

作者周杰娇

机构地区广西省钦州市灵山县化龙中学535424

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词高中化学实验探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）