首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 基于真实学习的语文情境教学实践

基于真实学习的语文情境教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：所谓情境化教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境化教学模式的打造，有效降低了学生的学习难度，提升了语文教学的趣味性，焕发出初中语文课堂更多的生命力。对此，作为教师，就要创新课堂教学思路，积极引入情境化教学模式，以实现初中语文教学的有效性。

DOI ldezgvq19d/8076189

作者迟文艳

机构地区江苏常州市新北区薛家中学江苏常州 213000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中语文情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）