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小组合作学习在小学数学教学中的应用策略

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摘要摘要：数学是一门需要思维和逻辑能力的学科，而小组合作学习是一种有助于培养学生思维和交流能力的教学策略，有效的打破传统的教学弊端，带来新的元素。本文通过对小组合作学习在小学数学教学中的应用策略进行探讨，旨在探索一种促进学生学习与合作的有效方式。基于此，接下来本研究通过实证研究发现，小组合作学习可以有效提高学生的数学学习成绩，并促进学生的思维发展和交流能力。

DOI ojnl6zkngd/8077237

作者胡博闻

机构地区河北省石家庄市中山西路小学，河北省石家庄市050000

出处《中国教工》 2023年24期

关键词小组合作学习数学教学思维能力交流能力学习成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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