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基于大概念的地理教学设计与实践

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摘要摘要：随着新课程的改革，地理教学中开始强调大概念的重要性，将其视为不可或缺的要素。这表示教育领域致力于提供更全面和深入的学科体验，而引入大概念则为地理教育注入了新的活力和思考方式。这一变革过程中，地理教学不再只关注知识的传递，而更加注重学生对地理概念整体理解和内在联系的把握。大概念的地理教学设计与实践在学生日常生活中起着至关重要的作用，帮助他们更好地理解并运用所学的地理知识。

DOI rdx9e7o3ld/8077649

作者王松常

机构地区清远市第一中学广东省清远市 511500

出处《教育学文摘》 2023年24期

关键词大概念，地理教学设计，高中，教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）