首页 > 《中小学教育》 > 2023年24期 > 尚美陕西课程在美术第二课堂和第三课堂的实践应用

尚美陕西课程在美术第二课堂和第三课堂的实践应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：尚美陕西课程是笔者所在学校以培育学生家国情怀，契合德智体美劳五育开发的大美陕西校本课程体系中的五域课程之一（厚德陕西、博雅陕西、活力陕西、尚美陕西和勤劳陕西），主要依托美术、音乐学科展开教学。本研究主要围绕尚美陕西在中小学美术第二和第三课堂的实践与应用，凝练了家国情怀融入、同一主题统领、多样形式表现以及多元主体评价的四大策略，通过校家社资源整合实施路径，有效促进了第二课堂和第三课堂的美术教学效果，凸显了课程育人作用。

DOI 7j6v1zzzqd/8078018

作者史美霞

机构地区西安高新第二学校

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词尚美陕西课程第二课堂和第三课堂应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘秋予,周政华. 第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩影响的评价.医药卫生,2022-12.
2张跃龄. 孩子的第二课堂.产业经济,2012-01.
3王国兴;王永启. 试论党校第二课堂.政治学,1995-01.
4何凝. 中职美术"第二课堂"课程设置思路研究.教育学,2021-06.
5吴谷. “第二课堂”的实践与探索.情报学,2008-08.
6俞显鲁. 利用第二课堂进行化学实践.教育技术学,2011-08.
7张巧燕. 学校美术第二课堂教学探索.教育学,2021-05.
8伍美珍. 与《广东第二课堂》巡行.教育学,2006-06.
9刘雪芬. 如何设计英语第二课堂.教育学,2014-07.
10王玉志(化隆县第一中学青海化隆810900). 搞好物理第二课堂之我见.课程与教学论,2009-04.

来源期刊

中小学教育

2023年24期

尚美陕西课程在美术第二课堂和第三课堂的实践应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

尚美陕西课程在美术第二课堂和第三课堂的实践应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多