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初中道德与法治学科融合教学探究

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摘要摘要：随着新课改的有效落实，跨学科融合已经成为当前教学中的热门话题。在教学时，教师注重教学内容的整合，从单一学科教学中逐步解放出来，向着多学科融合型教学的方向发展。在进行初中道德与法治教学时，教师注重教学活动的创新，整合多学科的内容进行教学活动的创设，丰富了学生的学习内容，拓展了学生的思维，促进了教学的良好发展。

DOI pj0157p5yd/8081303

作者李园园

机构地区安徽省合肥市第二十九中学230041

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中道德与法治学科融合实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）