首页 > 《中小学教育》 > 2021年17期 > 初中道德与法治学科议题式教学探析

初中道德与法治学科议题式教学探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课标中，提倡教师在道德与法治学科课堂中使用议题式教学方法，使新课程改革能够得到有效落实，充分发挥活动型学科在德育方面的作用。和传统教学不一样的是，议题式教学方法关注学生的理论知识掌握程度的同时，也重视学生各方面能力的培养和发展，使学生的学习能够产生持久深远的影响，促进学生的未来发展。基于此，本文首先概括了议题式教学概念，接着提出提升初中道德与法治课议题式教学应用实效的策略，期许能够促进初中道德与法治课议题式教学效率的提升。

DOI lj1r9n824v/5581092

作者杨茜

机构地区湖北省襄阳市东风中学441000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词初中道德与法治议题式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）