摘要
摘要：数学作为高中教育教学阶段非常重要的学科之一。数学学科作为不同教育阶段的基础性学科，对于培养学生的逻辑思维能力以及解决现实生活中实践问题的能力具有重要价值。数学知识本就与人们的日常生活息息相关，而在素质教育的背景条件下，高中阶段的数学课堂开展，必须将培养学生的数学解题能力作为首要教学任务。传统的高中数学课堂中在应试教育思维的影响下，大多数数学老师采用题海式的教学方式培养学生的解题能力，但是这种题海式的教学方式只能让学生采用固定化的解题思维模板对数学问题进行解答，一旦在考场中遇到创新型的数学难题学生就会束手无策。因此，在现阶段的高中数学教育过程中，教师必须要注重引导学生的发散性思维，能够帮助学生在解题过程中建立具有自身特色的思维模式。
出版日期
2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
