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核心素养下初中历史史料教学方式研究

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摘要摘要：本文旨在探讨在核心素养教育背景下，如何开展初中历史史料教学，以促进学生综合素养的全面提升。通过挖掘教材资源、实践形式、励志教育、贴近生活、史学原则和学术态度等方面的教学策略，以提高学生核心素养的多维度发展。

DOI rdx9e73kyd/8082949

作者曹桂洁

机构地区乳山市府前路学校 264500

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养初中历史史料教学教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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